|
|
|
راه كارهاي ايجاد انگيزه در دانش آموزان و تاثير آن در پيشرفت تحصيلي |
|
|
|
1-طرح مطالب درسي
به صورت پرسش هاي جالب : مطلب يا موضوعي را كه مي خواهيم كودك و نوجوان
يادبگيرد ، به صورت پرسش يا پرسش هايي روشن و جالب كه آنها را به فعاليت ذهني و
پويندگي ترغيب نمايد ، مطرح كنيم . بايد تلاش نمود تا در دانش آموزان احساس
نياز به وجود آيد .
2-دانش آموزان در
اثر شكست در درسي نسبت به آن نگرش منفي پيدا مي كنند بايد به آنها كمك كرد تا
با كسب موفقيت در درس جديد ، به تصويري مثبت از توانايي خود دست يابند زيرا
يادگيري همراه با موفقيت به ايجاد انگيزه منجر مي شود .
3-تجربه و تماس
مستقيم با مطالب درسي : سعي نماييد تا دانش آموزان آنچه را كه مي خواهند
يادبگيرند با آن تماس پيدا نموده و تجربه مستقيم و عملي داشته باشند .
4-اهداف آموزشي
مورد انتظار از دانش آموزان را در آغاز درس براي آنها بازگو نماييد . اهداف
بايد روشن و متناسب با توانايي دانش آموزان باشد .
5-اجراي نقش :
بهتر است در زمينه برخي از موضوعات ازجمله تاريخ ، ادبيات ، ديني و
… دانش آموزان
را تشويق نماييم تا موضوع مورد نظر را به صورت نمايش در آورند . اجراي نمايش در
تفهيم مسائل تربيتي و اخلاقي بسيار مفيد و مؤثر مي باشد .
6-در شرايط مقتضي
و مناسب از تشويق هاي كلامي استفاده كنيد . مثلا“ خوب ، آفرين ، مرحبا و
…
7-بايد شرايطي
فراهم شود تا دانش آموز موفقيت خود را احساس كند زيرا هيچ چيز همانند خود
موفقيت به موفقيت كمك نمي كند .
8-تكاليف ارائه
شده نه بايد بسيار مشكل باشد و نه ساده ، از ارائه تكاليف يكنواخت بايد پرهيز
كرد و به عبارتي تكاليف بايد خاصيت برانگيختگي داشته باشند .
9-مشخص كردن نحوه
انجام كار براي يادگيرنده : كاري را كه دانش آموز قرار است انجام دهد بايد
دقيقا“ مشخص شود .
10-تبادل نظر با
دانش آموزان در باره مشكلات درسي و شركت دادن آنها در طرح نقشه هاي كار و
فعاليت
11-استفاده از
نمرات و آزمون ها براي ايجاد انگيزه در دانش آموزان
12-علاقه مندي
ياددهنده به موضوع : دربسياري از مواقع مشاهده مي كنيم كه بي علاقه بودن
يادگيرندگان به موضوعي خاص ناشي از علاقه مند نبودن والدين و مربيان آنهاست .
معلمي كه در زنگ انشاء ، ورقه هاي رياضي را تصحيح مي كند يا در ساعت ورزش به
بافندگي مشغول مي شود ، عملا“ به يادگيرندگان مي گويد كه براي اين فعاليت ارزش
قائل نيست .
13-مطالب آموزشي
را بايد از ساده به دشوار ارائه كرد . مي توان با فعال سازي دانش آموز به هنگام
تدريس در او ايجاد انگيزه نمود .
14-به وضع جسماني
دانش آموزان و وضع ظاهري كلاس بايد توجه نمود . كلاس درس را بايد از نظر ظاهري
و رواني تبديل به محيطي امن و آرام نمود .
15-از مقايسه
نمودن دانش آموزان با يكديگر خودداري نماييد .
16-قدرداني از
كار دانش آموز او را به كوشش و تلاش بيشتر و دلبستگي به درس وادار خواهد نمود .
17-برقراري
ارتباط بين مطالب درسي با واقعيات زندگي در ايجاد انگيزه مؤثر مي باشد .
18-بلافاصله دانش
آموز را از ميزان پيشرفت در كارش مطلع نماييد . آگاهي از نتيجه كار در هر مرحله
از آموزش ، دانش آموز را از عملكرد خود آگاه نموده و باعث مي شود تا به تقويت
نقاط مثبت و اصلاح نقاط ضعف و منفي خود بپردازد .
19-استفاده از
علائق يادگيرنده : مربيان و والدين مي‌توانند با شناسايي علائق دانش آموز از آن
استفاده مطلوب نمايند .
20-مقابله با
بازدارنده هاي عاطفي و هيجاني كه موجب دلسردي و كاهش علاقه دانش آموز به درس و
تحصيل مي شود . مثلا“ معلمي ممكن است از دانش آموز توقع زياد داشته باشد و يا
پس از ورود به كلاس به هيچ دانش آموزي اجازه ورود ندهد و يا تكاليف سنگين تعيين
كند ، زياد درس بدهد ، سخت نمره دهد و گاهي تبعيض روا دارد .
21-انگيزش از راه
سرمشق گيري : معلم در اين شيوه از شخصيتي خاص تمجيد و تجليل نموده و او را يك
نمونه و سرمشق ارزشمند و قابل احترام معرفي مي كند و دانش آموزان نيز از طريق
همانند سازي با آن به درس و مدرسه علاقه مند مي شوند .
22-تحريك حس
كنجكاوي دانش آموزان
23-آموزش برنامه
ريزي به دانش اموزان از طريق رفتار و گفتار و كردار خود در كلاس درس و ارائه
نظرات مشورتي به آنها درتهيه برنامه
24-در آميختن درس
با تفريح و بازي دانش اموزان را به يادگيري بيشتر علاقه مند مي سازد .
منابع :
-اسپادرينگ .
چريل ، انگيزش در كلاس درس ، ترجمه : اسماعيل بيابانگرد و محمدرضا نائينيان
-بلوم .س ، ويژگي
هاي آدمي و يادگيري آموزشگاهي ، ترجمه : علي اكبر سيف
-بيابانگرد.اسماعيل ، راهنمايي والدين و معلمان در تربيت و آموزش كودكان
-شهرآراي .
مهرناز ، روان شناسي يادگيري كودك و نوجوان
-قشلاقي . محمد ،
روان شناسي يادگيري
****
منبع : مقاله "
راه كارهاي ايجاد انگيزه در دانش آموزان و تاثير آن
در پيشرفت تحصيلي "
-گردآوري
: مردمحمد سالخي ، آموزگار دبستان شهيدرجايي كلاله
|
|
|
|
|
|
|
| برای اطلاع از به روز شدن سايت فکرنو ، ابتدا نام و سپس پست الکترونيکی خود را وارد نماييد. |
|
جستجو در سايت فکر نو |
|
|
|
خلاقیت-نوآوری -کارآفرینی-خلاقیت-نوآوری -کارآفرینی-خلاقیت-نوآوری -کارآفرینی-خلاقیت-نوآوری -کارآفرینی-خلاقیت-نوآوری -کارآفرینی-خلاقیت-نوآوری -کارآفرینی-خلاقیت-نوآوری -کارآفرینی
|
|
|
|
|
|
سایت فکرنو-سایت خلاقیت ،نوآوری و کارآفرینی
خلاقیت-نوآوری -کارآفرینی
