گزارش شماره دو  - معلم و خلاقیت

یکی از عواملی که در شکل گیری  یک دانش آموز خلاق نقش  دارد ، معلم است ، اگرچه این نقش اهمیت دارد  ، اما  در روند شکل گیری یک دانش آموز خلاق  تنها  نمی توان  همه مسوولیت ها را بر دوش معلم قرار داد ،زیرا اگر این اتفاق بیفتد ، یک انرژی فوق العاده  از طرف دانش آموزان رها خواهد شد  که مدیریت  آن توسط معلم کاری سخت خواهد بود  و تنها از عهده کسانی برخواهد آمد  که در زندگی مشغله ای نداشته  باشند  و تنها دغدغه آنان عشق به کار و وقف کردن وجود خویش برای دانش آموزان باشد  و چنین چیزی را نمی توان در همگان جستجو کرد  و تنها شاید عده معدودی قادر باشند  که عهده دار چنین مسوولیت بزرگی  شوند  که آن هم به مرور زمان یک خستگی  را بر آنان تحمیل خواهد کرد ، چون یک  معلم خلاق  علاوه برآنکه هر لحظه باید در مسیر آموزش  بکوشد  ، خود نیز  باید همچون فرد تشنه ای ، هر لحظه از آب علم و دانش  بیاشامد و اوقاتی از وقت خود را به تدبیر در فضایی آرام بخش  سپری  کند ، به همین خاطر  ما باید خلاقیت  را در تمام ساختار آموزش  و پرورش  پایه ریزی کنیم.

در گزارش شماره دو  از کاربران سایت فکرنو در مورد  نقش  معلم در تربیت  یک دانش آموز خلاق و اینکه معلمان  در جامعه ما تا چه  از خلاقیت  در آموزش دانش آموزان بهره می برند سوال شده است که نتایج آن به شرح زیر است :

به نظر شما نقش معلم در تربیت یک دانش آموز خلاق تا چه حد اهمیت دارد؟
عدد يك يعني : نقش معلم در تربيت يك دانش آموز خلاق بسيار كم اهميت است
عدد ده يعني :نقش معلم در تربيت يك دانش آموز خلاق بسيار با اهميت است

منبع : گزارش شماره دو - معلم و خلاقیت - پژوهشگر: حمید میرزاآقایی

-انتشار سایت فکرنو-www.fekreno.org- اردیبهشت 1389