ی ݘ  ی ی   ی ی ی Ԑ ی       ی   یی ی                                                            ی ی ی ݘ  یی.                                          Ԙ   ی ی ݘ栠

   


 


یی ی:


 

   
   

www.Fekreno.org

 

 

 

 

 



ی یی ӻ ۲۰۱۱ ی ی ی یی ی یی . ی ی ی ی یی ی ی یی ی ی ی ی ی ݘ ʝی ی ԝ Ș .

 ј ی یی ی ی ی K12 ǘی ی ی ԝی ԡ یی یی. ی ѡ ی: یی ԝ ی ی ʝی ݘ ԝ ی یѝ ی ی ی ییϐیی ј . ی ȡ ی ی ی ی ی ی یی ی ی یی ی ԝ ی ی ΐی ی یی ی یی .

ѝǡ ی یʝی 坝ی ی ϡ ی јһ۲ ی ی : ی ԝ ی ǐی ʘی ( ʝی ǘی ی ) ی ԝ ی ی ی یی ی ی.

ی ی ϐی ی ی ی ی ی یҡ ی ی ی ی ی . ی э ی ʘی ی ѐ ی ԝ ʡ یی ی ی ی ی ی ی ی . ی ی یی ی ی یی ی ǐی ی . ی ی یʐیی ی ԝ ̘ی Ԑی یی یݡ یی ی坐یی ی Ⱥ ԝ ی . یی ǐی ی ی ی یʐیی И ԝ ی ی ی ی ޡ یی یی ʡ . ی ی ی ԝ ی ی یʝی ی ی ی یییی ی . یϐیی ی ѡ ԝ ی ی ی ҝی یی ی ی . ی ʘیی ԝ ی یی ی ј یی ی. ی یʝ ی ݘی ԝ ی ی ی ʝی ی ی .

یییی ǿ یی ی ی ی ی ی ی یϐیی Ԙᝁی ی ̘ی ݘی ԝ ی. ی ԝ ی ی یییی ѐ ی یی ی . ی یی ی ی ǻ یی ǻ . ی ԝ یی ی ی ی ی ʝی ی ی ی . ی ی یҝی یی ی ј ی ی.

ی ی ی : ݘ ی یϻ. ی یی: ی یϡ ی ی. ی . ی ی ǡ ʝیی ی ی . ی یϐیی ̘ ی .

ی ی ی ی یԡ یی یϐیی ϐی Ϻ یی ݘ ʝی یی. ی ی ѐ ی ی ی ی یϡ ی ϝی ی ی ی ی. ی ј ی ی ʝ ی. ʝیی یʝی ی ԝ ی ϐی یی ǡ ی ی ( ی ۲۰۰۹). ی یییی ѐی ی ԝ ی ی یی Ԙ ی. ی ی یی ی ԝ یی ی ( ی ۲۰۰۵ ۲۰۰۷). ی ی Ș ی ϡ ( : ی ی ϝی ی) эی ی ی ی ی ی ԝ . э ǘی ی ی ی . ی ԝ ی ی ییی ݘ ییی ی. ی ی یی ی ԝ یی ی ј ԝی ی ی . ی ԝ ی ی یی ی. ی ی ی یی Ԙی ј ی (ی ۲۰۰۸). ԝ ی ی ی ی ϡ ی ی ی ݘ ی یϺ ϝی ѝ ی ی ی Ϻ یی یییی ی һ۳ ј ی Ϻ ی یʝی ј ی ی یی С ی Ԙ ی .

ی یی ی یϐی ی یی јی ی ی یی ҡ ی. ی ی ǘ ی ی ԝ ʝی ی ی ی یی یϺ یѡ یی یی ˝ѝی ی ی ѝی ǘ یی یی Ԙ ی. ی ی ی ی ی یی ی ݘ ԝ . ی ی ی ی ییی ԝ ǐǡ ییǡ ی ی یییی ȝǡ Șی ی ی ی ی یی ی ی .

ی یی ی ییỡ یی ی ј ԝ ی ی Ș ی ی ی . ی ی ی ی ϐی ی یϝ ی ԝی ϡ ی یی ϐی ی . ی ی ی ی ی ی ی . یی ̘ی ی ی ی ی ԝ ی ی .

ی ԝ ی ی ی . ی ј ԝ ی ی ی ی . ی ی ی ی ی ی ی ʐ ی ی ی ی ی. ی یی یی ی ی . ی ی ی ی . ی ԝ ԝی یޡ ی یʡ ی ی ی ی یی ی ی . ԝ ی ی ی یی یʝی ی ی ј غ ی ی .

ی ی ȡ ی ʝی ݘ ԝ ی ی ԝ یی ی . ییی ی ی ݘ ی И . ی ی ی یی یی ی ј ی ԝ ی ی ی ی ( ی ۲۰۰۵ ی ۲۰۱۰/۲۰۰۲).

 ی ی یϐیی ی ی ی ( ۵) یی ی ی . ی ی ј ݘ ی یی ʘیی ی ԡ ی۴ ݘ . ی ی ݘ ی یʡ ݘ ی ی ݘی ی (ی ۱۹۹۲).

ی ی ی یی ݘ یی ݘ ی ی. ی ی ی ی یی ݘی . ǝѝی یʡ ی ی ی ی ݘ ی ی.

ی یی ی۵ ی. ی ی ΐیی : ی یʿ ی یی ی ی یϿ ی ی: یی یϿ ی ی ی ی یϿ ی ی ј: یی ی یϿ ی ی ی ییϿ ی ی. ی ی ی ی ی ی ی ԝ ی ј ی . ی ی ی ݘ ی . ی ی ی ԝ ی ی ژ یی ݘ /ݘ . ی ی: یی // ی// ی ʿ ی یی ی ی ی ی ی یϿ ی ی ی ی ی ԝ Ԙ . ی ی ی ی ی ی ی ( یʡ ی΍ یʡ ϡ ی ی ی). یی یی ԝ یϐیی ی ی یی ی Ȑی.



ی ی ی ی ی یی یی ی ی یϡ ژ یی ʝی ی یی . ی ی ی ی ی ییی ݡ ʝی یی ј Ϻ ی ی یѐ .

ییی ԝی ی ی ی ی ԝی ی( ) ی . ی یی یی یییی ی ی ی ی. ی یی ѐ ی ԡ ی / ی ǐ ی ی .

ی ی ѝی ی ی ی ی ڝی ی ԝ ی ی ی ی . ی ی یʝیی ی ԝ ی ی . ǝѝی ΐی ی ی ی ی ی یی ی ԝ ی ی ی ݘ ی .



:

۱٫ ی K-12 یی ی ی ۱۲ ی ی یԝی ( ی ۴ ۲ ی).

۲٫ ی јһ یی ی ی ی ی ی ی . (یی ی)

۳٫ ȡ ( یی: Flash mob) ( = یی = ی) ی ی ی ی ی ی ϻ . ی ی ی ی یی ی (یʡ یی ی) ی ی ی ی ی یی ی ی ی ی Ԑی ѡ ی ی ی ی ی ی ی ی ی ی ی. (یی ی)

۴٫ ( یی: Σωκρατικὸς λόγος) ی ی ǐ ی ی ی ی ی. ی ی ی یی . ی И ݘ ء ی ݘی ی ی ݘ . (یی ی)

۵٫ ی یی ی (یی) یی() ی ی ی ی ی ی ی Ӂ ی Ԙ ա ی . (یی ی)

Feuerstein, M. 2002/2010. Media Literacy in Supportof Critical Thinking Childrens Critical Thinkingin Multimedia Society. Verlag: VDM , Dr. MllerAktiengesellschaft and Co. KG.

Kellner, D. and J. Share. 2005. Toward critical media literacy: Core concepts, debates, organizations and policy. Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education 26(3), 369 386.

McLeod, J.M., D.V. Shah, D. Hess, and N.J. Lee. 2010. Communication and Education: Creating Communication Competence for Socialization into Public Life. In Handbook of Research on Civic Engagement in Youth, edited by L. Sherrod, J. Torney-Purta, and C. Flanagan, 363-391. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.

Rheingold, H. 2008. Using Participatory Media and Public Voice to Encourage Civic Engagement. In Civic Life Online: Learning How Digital Media Can Engage Youth, edited by W.L. Bennet, 97-118. Cambridge, MA: The MIT Press.

Richard, P. 1992. Critical Thinking: Basic Questions & Answers. http://www.criticalthinking.org/pages/ critical-thinking-basic-questions-amp-answers/409

Scholes, R. 1995. Interpretation and Criticism in the Classroom. In Critical theory and the teaching of literature: Proceedings of the Northeastern University Center for Literary Studies, edited by S. Peterfreund, Boston, MA: Northeastern University Press.

Shah, D. V., J. Cho, W. P. Gveland Jr., and N. Kwak. 2005. Foundation and expression in a digital age modeling internet effects on civic participation: Extending the communication model. Journal of Communication, 57, 676-703.

Shah, D. V., J. Cho, S. Nah, M.R Gotlieb, H. Hwang, N.J. Lee, R.M. Scholl and D.M. McLeod. 2007. Campaign Ads, Online Messaging, and Participation: Extending the Communication Mediation Model. Journal of Communication 57: 676-703.
 

 

 

****

 

: "  یی ی: " ی: ی ی / : ی یی  - ѐ ی  http://tarjomaan.com 
ی/ یی ی: ӡ ҡ ی̡ ۲۰۱۱

Hobbs, Renee. Digital and media literacy: Connecting culture and classroom. SAGE Publications, 2011

.

 

 

 

 

 

 

                       

 

 

ی ی ی  ی ی ی ی

یی یی

 

 

 

 

 

 





 

 

               
  ی   ݘ  Ӂ   ی  .      

 

 

 

 

         ݘ

 

 

 

 

 

Ґ ی  

 

 

 

 

ی ݘ-ی ی ی یی

wwww.fekreno.org